Schule im Aufbruch

– unser FREI DAY ist am Mittwoch!

Im Schuljahr 2023/2024 haben wir in Püchau einen neuen Schritt gewagt und das „Mittwochsband“ ins Leben gerufen – unser interessengeleitetes Freiarbeitsformat.

Unser Mittwochsband – die Welt ein kleines bisschen besser machen

Wie können Kinder lernen, ihre Welt aktiv mitzugestalten? Wie entwickeln sie Ideen, übernehmen Verantwortung und erleben, dass ihr Handeln etwas bewirken kann? Mit unserem „Mittwochsband“ haben wir an der Püchauer Grundschule einen besonderen Lernraum geschaffen, der genau das möglich macht – inspiriert vom Gedanken des FREI DAYs im Sinne von „Schule im Aufbruch“.

Jeden Mittwoch verwandeln sich zwei Schulstunden in eine Zeit des selbstbestimmten Lernens. Gemeinsam starten alle Schülerinnen und Schüler von Klasse 1 bis 4 in der Mehrzweckhalle. Ein Globus in der Mitte symbolisiert unseren Planeten, den wir gemeinsam ein kleines bisschen besser machen wollen. Darum herum schlingt sich das grüne „Mittwochsband“, das die Kinder selbst geknüpft haben. Begleitet von Musik und getragen von einem gemeinsamen Gedanken stehen die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung im Mittelpunkt – als Orientierung für Fragen, Ideen und Projekte.

Im Anschluss gehen die Kinder ihre eigenen Wege: Sie forschen, planen, diskutieren und gestalten. Dabei entscheiden sie selbst, womit sie sich beschäftigen möchten. Was interessiert mich? Was möchte ich herausfinden? Und wie kann ich mit meinem Wissen etwas verändern – in der Welt und direkt hier vor Ort in unserer Schule?

Die Pädagoginnen und Pädagogen aus Schule und Hort begleiten diesen Prozess als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter. Sie geben Impulse, unterstützen bei Fragen und helfen bei der Orientierung – doch die Initiative liegt bei den Kindern. So entsteht ein Lernumfeld, in dem Eigenverantwortung, Kreativität und kritisches Denken wachsen können.

Im Laufe der Zeit sind bereits viele beeindruckende Projekte entstanden: Kinder organisieren Hilfsaktionen, setzen sich für den Tierschutz ein, unterstützen jüngere Kinder oder beschäftigen sich kritisch mit Themen wie Nachhaltigkeit und Konsum. Überall im Schulhaus werden ihre Ideen sichtbar – in Form von Plakaten, Aktionen und konkreten Veränderungen im Schulalltag.

Ein besonderer Höhepunkt ist die Hausmesse gegen Ende des Schuljahres, bei der die Schülerinnen und Schüler ihre Projekte präsentieren, Ergebnisse teilen und miteinander ins Gespräch kommen. Hier wird deutlich, wie vielfältig die Themen sind und mit wie viel Engagement die Kinder ihre Ideen umsetzen.

Seit unserem Aufbruch im Schuljahr 2023/24 hat sich das Mittwochsband stetig weiterentwickelt: Statt fester Gruppen gibt es nun offene „Lernräume“. Die Kinder wählen jede Woche neu, wie sie weiter an ihrem Thema arbeiten möchten – je nach Interesse, Fragestellung oder Projekt. Die Möglichkeiten sind vielfältig und bieten Raum für individuelles Lernen ebenso wie für gemeinschaftliche Projekte.

Ein zentrales Element bleibt dabei bestehen: die Verbindung von Lernen und Handeln. Wissen wird nicht nur erworben, sondern angewendet – mit dem Ziel, Verantwortung zu übernehmen und die eigene Umwelt aktiv mitzugestalten.

Das Mittwochsband ist für uns mehr als ein Unterrichtsformat. Es ist eine Haltung: Kinder ernst zu nehmen, ihnen etwas zuzutrauen und ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Welt bewusst und engagiert mitzugestalten.

Rückblick auf den Start im SJ 2023/24:

Und heute? Wie hat sich das Mittwochsband entwickelt?

Gemeinsames pädagogisches Arbeiten von Schule und Hort

Nach mehreren Durchgängen befinden wir uns nun in einem fortlaufenden Evaluationsprozess. Einiges war von Anfang an wichtig und gehört für uns selbstverständlich zum Mittwochsband dazu: Zum Beispiel, dass das Mittwochsband von allen pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern unserer Schule gemeinsam gestaltet wird. Auch die Steuergruppe Mittwochsband, die hinter der Organisation steht, besteht aus einem interdisziplinären Team aus Schule und Hort. Das bereichert die Arbeit und eröffnet immer wieder neue Blickwinkel. Das hat uns pädagogisch, aber auch als Team wachsen lassen.

Gemeinsamer Start als Schulgemeinschaft

Seit Beginn findet unser Mittwochsband jeden Mittwoch in der dritten und vierten Stunde statt. Den gemeinsamen Auftakt gestaltet die ganze Schule zusammen im Mehrzweckraum: Eine Klasse eröffnet das Mittwochsband, und gemeinsam singen wir unseren eigenen Mittwochsband-Song – ein verbindender Moment, der alle auf die bevorstehende Lernzeit einstimmt.

Im Anschluss beginnt die individuelle Arbeitsphase. Die Schülerinnen und Schüler widmen sich ihren eigenen Interessen, gehen Fragen nach, erforschen Themen und entwickeln daraus Projekte. Sie arbeiten selbstständig oder in kleinen Gruppen – oft auch klassen- und jahrgangsübergreifend. Dabei stehen Neugier, Kreativität und eigenverantwortliches Lernen im Mittelpunkt und prägen die besondere Atmosphäre des Mittwochsbandes.

Eine wichtige Änderung seit unserem Start im Schuljahr 2023/24 ist, dass inzwischen alle Schülerinnen und Schüler am Mittwochsband teilnehmen – von Anfang an, ab Klasse 1. Wir sind überzeugt, dass auch schon die Jüngsten wertvolle Ideen einbringen, Verantwortung übernehmen können und gehört werden sollten. Ihre Perspektiven bereichern das gemeinsame Lernen und zeigen, wie viel Gestaltungskraft bereits in jungen Kindern steckt.

Orientierung an den 17 Zielen

Nach wie vor sind die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen für das Mittwochsband von zentraler Bedeutung: Sie eröffnen den Kindern vielfältige Zugänge, um sich mit Fragen des sozialen Miteinanders, des Umwelt- und Klimaschutzes, der Gesundheit, der Gerechtigkeit und der gemeinsamen Verantwortung für unsere Welt auseinanderzusetzen. Auf kindgerechte Weise wird dabei erfahrbar: Das eigene Handeln zählt. Jede Idee, jede Entscheidung und jedes Engagement kann dazu beitragen, unsere Welt aktiv mitzugestalten und ein Stück besser zu machen

Lernumgebung und Unterstützung

Aus dem ehemaligen Lernbüro ist das Mittwochsbandzimmer entstanden – ein offener Begegnungsraum und zentraler „Knotenpunkt“ des Mittwochsbandes. Hier finden die Kinder eine Lernumgebung, die zum Entdecken, Austauschen und Weiterdenken einlädt. Eine kleine Bücherei sowie flexible Sitz- und Arbeitsmöglichkeiten schaffen Raum für individuelles und gemeinsames Arbeiten.

Für Recherchen stehen in den Klassenräumen Computer und Laptops zur Verfügung; ergänzend können im Mittwochsbandzimmer bei Bedarf Bücher und Tablets ausgeliehen werden. Während der Arbeitszeit ist das Mittwochsbandzimmer mit Ansprechpersonen besetzt, die bei der Informationssuche unterstützen, Orientierung geben oder neue Ideen anstoßen.

Gleichzeitig wird dieser Raum auch zum sichtbaren Ausdruck der gemeinsamen Arbeit: Als Ausstellungsort für fertige Projekte macht das Mittwochsbandzimmer die Vielfalt der Ergebnisse erlebbar und lädt dazu ein, miteinander ins Gespräch zu kommen.

Im Mittwochsbandzimmer lädt ein Tauschregal dazu ein, Dinge miteinander zu teilen und weiterzugeben. Hier können Bücher, kleine Spiele oder andere geeignete Gegenstände getauscht werden – ganz im Sinne eines nachhaltigen und gemeinschaftlichen Miteinanders.

Eine Feedbackkiste bietet Kindern und Erwachsenen die Möglichkeit, Ideen, Wünsche oder Rückmeldungen zum Mittwochsband einzubringen – auf Wunsch auch anonym. Auf diese Weise bleibt das Mittwochsband in Bewegung und wird gemeinsam weiterentwickelt.

Workshops und Multiplikation

Ergänzend zur freien Arbeit werden regelmäßig Workshops zu unterschiedlichen Themen angeboten. Diese entstehen zum Teil auch auf Initiative der Kinder selbst, die eigene Ideen einbringen und Schwerpunkte setzen. So haben alle die Möglichkeit, gezielt neue Fähigkeiten zu erlernen – zum Beispiel im Bereich von Präsentationstechniken oder anderen methodischen Kompetenzen. Die Workshops erstrecken sich in der Regel über ein bis zwei Wochen und bieten Raum für intensives Ausprobieren und Vertiefen.

Das neu erworbene Wissen bleibt dabei nicht nur bei den Teilnehmenden: Im Sinne eines gemeinsamen Lernens geben die Kinder ihre Erfahrungen als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren an andere weiter und tragen so dazu bei, dass Wissen im Mittwochsband wächst und sich verbreitet.

Unsere Hausmesse

Den Höhepunkt des Mittwochsbandes bildet ein besonderer Präsentationstag in Form einer Hausmesse gegen Ende des Schuljahres. An diesem Tag machen die Schülerinnen und Schüler ihre Projekte, Ideen und Arbeitsergebnisse sichtbar und kommen darüber miteinander ins Gespräch. Sie erhalten die Gelegenheit, ihre Präsentationskompetenz weiterzuentwickeln und ihre eigenen Lernwege bewusst zu reflektieren.

Wie die Ergebnisse präsentiert werden, ist dabei bewusst offen gehalten: Ob Ausstellung, Modell, Theaterstück, Interview, digitales Format oder eine ganz eigene Idee – vielfältige Ausdrucksformen sind ausdrücklich erwünscht. Jede und jeder kann den eigenen Weg finden, Ergebnisse zu zeigen – passend zu den individuellen Stärken, Interessen und Vorlieben.

Der Präsentationstag findet in einem wertschätzenden Rahmen statt, in dem Engagement, Kreativität und die individuellen Lernprozesse der Kinder im Mittelpunkt stehen und Anerkennung finden. Im Schuljahr 2025/26 wird die Hausmesse erstmals auch für die Familien geöffnet – so können sie miterleben, womit sich ihre Kinder im Mittwochsband beschäftigt haben und welche vielfältigen Ergebnisse dabei entstanden sind.

Gemeinsame Entwicklung

Als Schulgemeinschaft haben wir uns auf den Weg gemacht und sind mit diesem Projekt gewachsen. Diese Entwicklung möchten wir in den kommenden Schuljahren bewusst weiterführen und ausbauen. Denn wir sind überzeugt, dass kritisches Denken, eigenverantwortliches Handeln, das Erleben von Selbstwirksamkeit sowie das Streben nach einem demokratischen Miteinander zentrale Fähigkeiten sind, die Kinder für eine zukunftsfähige Gesellschaft brauchen. Das Mittwochsband versteht sich dabei als ein lebendiger Lern- und Gestaltungsraum, in dem genau diese Kompetenzen im Alltag erfahrbar werden.